喝洗脚水、下跪、扇耳光...校园霸凌究竟有多可怕!
几天前,这个视频在网上疯传。
视频中,一个女生被四名男生多次殴打。
其实这类校园霸凌的视频已经不是第一次在网上传播了。
只要在网上输入“校园暴力”,就能跳出一连串的骇人听闻的新闻标题和残忍的图片和视频:
●在楼梯的拐角处一名男生被4名男生围在墙角殴打
●海南15岁少女遭多人围殴扒衣被骂“打死她”
●山东一中学女生被逼下跪,几人围殴连扇耳光
●江苏无锡女生遭羞辱、打耳光、扯头发被围观哄笑
●湖南女生在不到100秒视频中被掌掴32次
据统计,校园暴力的案件的比例是1:7。
也就是说,所有校园暴力的案件中,有被报道出来的只有一例,7例是没有被发现的。
校园暴力的发生是一件很频繁的事情。
丧命的受害者无法发声,被欺凌的幸存者不敢发声,所以大家会觉得岁月静好。
据统计,我国2015年至2017年,校园暴力案件的受害者都有不同程度的伤亡。
11.59%的案件受害人死亡;
31.87%的案件中受害人涉及重伤;
38.54%的案件中受害人涉及轻伤;
27.94%的案件中受害人涉及轻微伤。
学校除了单纯、美好,在它隐秘的角落还隐藏着你看不到的“杀手”——霸凌。
对待校园暴力,有一种很典型的观念:小孩子打闹,没什么的。
这让我想起了那则“15岁少年不堪同学的欺负服毒自杀,留下三封血书”事件。
虽然是孩子之间的小打小闹,但有时候确实能要了人命。
遗书中,他讲述了如何被同学施暴的的事件,洗饭盒、倒洗脚水、洗头、甚至被打到头晕眼花。
但是这些他都没有向家人诉说过。
自杀前,他逃学回家了,他告诉父母自己在学校被霸凌,但父母却不以为然,教育完孩子之后有送往学校。
几次逃学无果之后,孩子最终选择了自杀。
这就是大人该有的态度?
有些校园霸凌,就是从这些小小的“玩笑”而起,多数恶行,都是慢慢累积起来,也许是父母的视而不见,也或是孩子闹着玩的心态。
但久而久之,以多欺少、以强欺弱,就成了施暴者的“江湖法则”。
“校园暴力”从来都不是打打闹闹的小事,它是人心中最血淋淋最不加掩饰的恶。
父母担心孩子被欺负,但是孩子面对校园暴力事件时总是选择闭口不言,这样的反应让很多父母都束手无策。
但是,有的时候不是孩子不敢说,而是说了也没有用。
网上有这样一句话:
“第一次被欺负的时候,我释放过求救信号,但是爸爸妈妈都不接收。”
知乎上有一个网友发帖说,小学的时候自己被同学欺负。
不知道怎么跟父母表达,更害怕说了之后被发现,会被欺负的更厉害。
最后对父母说:“我不想上学了。”
父母以为孩子只是贪玩,所以没把这件事情放在心上。
后来,同学们就更加放肆的欺负他,扯他的头发,用难听的话辱骂他,甚至还打了他几个耳光。
惶恐之下,他把这件事情告诉父母。
父母却说:
“苍蝇不叮无缝的蛋,是不是你做错了什么,为什么他们只欺负你不欺负别人呢?”
尹建莉曾说:“孩子宁愿承受痛苦,也不告诉家长,这其实就是个信号,说明家长和孩子的相处出了问题。”
孩子在潜意识里,对父母的信任值已经没有了。
本来在孩子心中,父母是最坚强的后盾,最厚实的依靠。
但他们没把孩子的话放在心上,导致孩子宁愿默默忍受校园暴力,也不愿意再跟父母倾诉。
马思纯在节目中自爆,曾度过三年“地狱般的生活”。
她回忆,有个女生欺负她,挤兑她长得胖,往她喝剩下的的可乐里面恶作剧加了:粉笔灰、抹布水、拖把水.....
马思纯也曾向父母求助,但父母却选择姿势宁人:
“不要理会他们,无视他们,只要证明自己过得比对方好就行了。”
时隔多年,这仍是马思纯挥之不去的噩梦。
她说:“我现在都不知道那个女生为什么要欺负我,但那成了他不自信的开端。”
如果父母知道今天马思纯的境遇,应该会很后悔当年的说辞吧!
对施暴者选择“无视”就等于为自己的未来埋了一颗种种的定时炸弹,你不知道会在哪天它会爆炸,将你的伤痕再次撕开。
心理学上有一个现象,叫“黑羊效应”。
讲的是:在一个群体中,一群好人欺负一个好人,其他好人却坐视不管的诡谲现象。
“黑羊效应”中有三个角色:
无助的黑羊——受害者,没做错什么无缘无故就受到周围人群的攻击和欺凌;
持刀的屠夫——加害者,不清楚到底发生了什么事,不自觉地加入到攻击者的队伍;
冷漠的白羊——旁观者,虽然同情黑羊,却没有采取任何行动制止屠夫。
这些角色看似与你无关,但或许你就是其中之一……
我为什么要讲这个呢?
其实就想表达一个观点:
这个世界没有绝对的好人,每个人都可能是恶魔。
近日,教育部办公厅印发《防范中小学生欺凌专项治理行动工作方案》(下称《方案》),提出在全国启动开展防范中小学生欺凌专项治理行动。
从《方案》全文中可以看到,在学生欺凌防治工作机制、制度措施、责任落实等方面都提出了详细要求。
对实施欺凌的学生,情节轻微的,学校和家长要进行严肃的批评教育和警示谈话。
情节较重的,学校可给予纪律处分,并邀请公安机关参与警示教育或予以训诫。
对实施暴力、情节严重、屡教不改的,应将其表现记入学生综合素质评价,必要时依法转入专门学校就读。
作为家长应该告诫、教导孩子如何避免和应对校园霸凌,以及在面对校园霸凌中孩子应该如何保护自己?
1、保持冷静稳定的情绪
当孩子遭遇霸凌的时候很好地保持情绪的稳定对于孩子而言是不容易做到的,大部分时候,孩子遇到霸凌就会当场“懵”掉,而后任由对方的欺负。
所以父母一定要告诉孩子要保持冷静。
即使孩子做不到真正的勇敢自信,也要在霸凌者面前鼓励自己假装做到这一点,在大部分情况下,如果孩子能够坚决的大声呵斥对方后快速离开,就可以打消霸凌者的念头。
2、不建议对“霸凌者”采取以暴制暴的手段
有一些家长可能会有“以暴制暴”的心理,甚至会直接找到霸凌者对其“以其人之道还治其人之身”,这是非常不可取的行为。
家长直接介入很有可能会导致事件的进一步恶化,而且家长同样不应鼓励孩子去挑战霸凌者。
当遇到霸凌事件的时候,最正确的解决方式应当是尽快离开,寻求大人的帮助,而非以暴制暴、激化矛盾。
在校园暴力事件中,最重要的一点是最大程度上保证孩子们的安全,而非让其逞一时之勇。
3、寻求学校、老师的配合和帮助
解决校园霸凌事件需要学校、霸凌实施者的家长、被霸凌孩子的家长三方的沟通与合作。
一旦遭受霸凌,孩子和家长应当及时向校方报告,对霸凌的严重程度进行评估,详细商定事情的处理方案,对被欺负的孩子进行保护,对于“霸凌者”则应当对其进行批评教育。
学校的老师也应当对于被霸凌孩子的行踪状况进行密切监控,并且应当积极协调同学之间的关系,避免其受到孤立。
4、必要情况下寻求心理医生的帮助
寻求心理医生的帮助也是十分重要的。
欺负人的孩子往往不会因为简单的批评教育就停止霸凌行为,在某些情况下,由于受到了批评,甚至会采取恶意的报复。
所以寻求心理专家的帮助,找到霸凌发生的真正原因,治疗孩子的心理创伤并帮助其走出阴影才是治本之策。
最后,我们还得告诉孩子,世界不光是童话中的美好,也是有矛盾和冲突的。
你可以做一个善良的人,但是善良不等于懦弱,当有人侵犯你的权益,你必须勇敢地保护好自己。